Se anche tu sei un insegnante che vuol curare la propria formazione e offrire nuove opportunità agli alunni, allora entra a far parte del Progetto Dinamo. Se smetti, si spegne.
Ecco 10 corsi brevi, in modalità online o in presenza, organizzati dall’Università degli Studi di Verona, garanzia di qualità certificata, con possibilità di utilizzare la carta docente.
Direttore scientifico: prof. Claudio Girelli docente Associato di Pedagogia
Dalle neuro scienze alla didattica: proposte operative per la scuola primaria
Obiettivi:
- rendere la scuola autonoma rispetto alle azioni da intraprendere per i bambini che si trovano in Difficoltà di Apprendimento sia nella fase di individuazione precoce del rischio, sia nella fase di attivazione delle azioni da mettere in atto nella pratica didattica curricolare;
- favorire, fin dalle prime fasi di esposizione agli apprendimenti scolari, in presenza di rischio di difficoltà di apprendimento, la realizzazione di percorsi di potenziamento personalizzati utili a favorire il successo e le pari opportunità di apprendimento;
- promuovere l’inclusione sociale;
- contrastare la dispersione scolastica e la devianza sociale, attraverso azioni tese a potenziare i processi di consapevolezza di sé, delle risorse personali e del gruppo, e l’apprendimento sociale e culturale degli alunni e delle loro famiglie;
- promuovere la crescita socio-educativa del gruppo classe inteso come comunità nel suo complesso, attraverso un coinvolgimento attivo dei destinatari, ovvero proponendo loro attività riflessive, formative e ricreative.
Durata: 8 ore
Modalità: Online
SCADENZA ISCRIZIONI PROROGATA AL 03 MARZO 2022
Introduzione alla comunicazione empatica per insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria
I partecipanti acquisiranno conoscenze nelle seguenti aree:
- fondamenti di ascolto attivo e relazione d’aiuto;
- elementi teorici e pratici di comunicazione non violenta.
Tali conoscenze verranno apprese tramite la frequenza a lezioni, studio personale guidato e autonomo.
Gli studenti dovranno dimostrare di aver appreso le seguenti abilità:
- individuare situazioni in cui poter applicare ascolto attivo e comunicazione non violenta, facilitando dinamiche comunicative e attivando risorse personali;
- applicare gli strumenti e le tecniche dell’ascolto attivo e della comunicazione non violenta per la promozione e lo sviluppo delle realtà in cui operano.
Durata: 16 ore
Modalità: Online
ISCRIZIONI CHIUSE AL 10 FEBBRAIO 2022
La didattica dell’arte nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria
Obiettivi:
- conoscere le prime esperienze di arte elettronica;
- utilizzare l’esperienza nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria;
- mettere in rete la creatività allargando gli orizzonti di azione con particolare riferimento alla video arte;
- conoscere i processi di sviluppo dell’arte contemporanea utili alla didattica nelle scuole;
- stimolare un positivo rapporto critico nei confronti dell’arte contemporanea;
- scoprire l’interdisciplinarità dei temi e dei linguaggi in relazione al colore;
- approfondire il valore simbolico ed iconografico dei colori nelle differenti culture.
Durata: 8 ore
Modalità: Online
SCADENZA ISCRIZIONI PROROGATA AL 11 FEBBRAIO 2022
Insieme al museo. Didattica del visuale in classe e oltre.
Obiettivi:
- conoscere le principali definizioni della didattica museale e alcune metodologie didattiche derivanti dagli studi sul Museum Learning;
- promuovere nella classe life skills, ovvero competenze per la vita, attraverso l’uso di arte e immagini in contesti formali e informali;
- costruire attraverso l’arte e le immagini un modello relazionale positivo nella classe, per creare un contesto d’apprendimento più cooperativo;
- migliorare le competenze sociali e di cittadinanza degli alunni.
Durata: 8 ore
Modalità: Online
SCADENZA ISCRIZIONI PROROGATA AL 14 FEBBRAIO 2022
Il ritmo della musica. Leggere, analizzare e comporre filastrocche ritmiche
Obiettivi:
- conoscere il lessico di base della metrica applicata alle filastrocche;
- conoscere le principali figure ritmiche musicali;
- analizzare da una prospettiva ritmico-musicale le filastrocche;
- eseguire filastrocche ritmiche;
- interpretare ritmicamente filastrocche note;
- comporre filastrocche semplici su ritmi dati.
Durata: 8 ore
Modalità: Online
SCADENZA ISCRIZIONI PROROGATA AL 03 MARZO 2022
Didattica laboratoriale innovativa: le cooperative scolastiche.
Obiettivi:
- osservare, e comprendere lo sviluppo e il potenziale impatto territoriale di una cooperativa scolastica;
- comprendere le modalità attuative di una didattica laboratoriale continuativa nel sistema della scuola primaria;
- innovazione nella didattica: analisi comparata dei modelli di valutazione delle competenze nel mondo della scuola e nel non formale;
- approfondimento e comprensione dei principali strumenti di valutazione di sistemi formali;
- approfondimento e comprensione dei principali strumenti di valutazione di sistemi non formali;
- laboratorio di progettazione di strumenti di valutazione di competenze in sistemi formali e informali;
- sperimentare la coprogettazione tra educatori ed insegnanti di sistemi di valutazione di percorsi di apprendimento.
Durata: 16 ore
Modalità: in presenza
SCADENZA ISCRIZIONE PROGRATA 03 MARZO 2022
Il laboratorio del cielo. L’astronomia come disciplina trasversale
Obiettivi:
esplorare l’astronomia come ambito di apprendimento trasversale e interdisciplinare per la scuola primaria e dell’infanzia;
riscoprire l’esplorazione del cielo (diretta e mediata) come contesto all’interno del quale proporre laboratori didattici transdisciplinari;
sviluppare life-long learning skills quali il pensiero critico, l’apprendimento cooperativo, il pensiero divergente;
approfondire e prendere confidenza con aspetti didattici legati alle research-based laboratory pedagogies e l’inquiry-based learning oltre a metodologie quali il think-pair-share, il role playing e la didattica laboratoriale adattati all’insegnamento dell’astronomia in un’ottica trasversale.
Durata: 8 ore
Modalità: In presenza
SCADENZA ISCRIZIONI PROROGRATA AL 03 MARZO 2022
Introduzione ai laboratori di biologia per la scuola primaria
Obiettivi:
- dare ai partecipanti l’esperienza della preparazione di semplici attività di laboratorio (attività pratiche eseguibili anche in spazi non adibiti a laboratorio);
- apprendere come impostare il lavoro per seguire il metodo scientifico anche nella semplicità dell’esperienza;
- acquisire una maggiore conoscenza e capacità di utilizzo di un linguaggio scientifico appropriato
Durata: 8 ore
Modalità: Online
SCADENZA ISCRIZIONI PROROGATA AL 20 FEBBRAIO 2022
L’educazione motoria come occasione di interdisciplinarietà nella scuola primaria.
Lo scopo di questo Corso è quello di rendere gli insegnanti della scuola primaria capaci di organizzare una serie di proposte didattiche innovative per i bambini, implementando un apprendimento fisicamente attivo, grazie alla considerazione dei benefici derivati da uno stile di vita attivo. Verranno prese in esame le evidenze legate a tali vantaggi che riguardano sia il benessere psicofisico che quello sociale del bambino, nonché gli effetti positivi e duraturi degli apprendimenti scolastici dei bambini.
Durata: 8 ore
Modalità: In presenza
La proprietà delle figure e le trasformazioni geometriche.
La geometria del movimento non solo rispetta le esperienze di ogni bambino e bambina ma aiuta a scoprire in modo euristico le proprietà delle figure
Il progetto si articola in quattro incontri di 3 ore ciascuno e persegue i seguenti Traguardi per lo sviluppo delle competenze tratti dalle Indicazioni 2012:
- descrive, denomina e classifica figure in base a caratteristiche geometriche, ne determina misure, progetta e costruisce modelli concreti di vario tipo;
- costruisce ragionamenti formulando ipotesi, sostenendo le proprie idee e confrontandosi con il punto di vista di altri.
Durata: 12 ore
Modalità: In presenza
SCADENZA ISCRIZIONI PROROGATA AL 03 MARZO 2022